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楚司瑶跟()两个人都(dōu )不熟，更不愿意去：我也是。

孟行(háng )悠从桌子上()跳下来，看见迟砚的眼镜还放在旁边的椅子上，举起来叫他()(tā )，你不()戴眼镜怎么看啊，拿去戴着(zhe )。

还行吧。迟砚站得挺累，随便拉开()一张椅子坐下，不紧不慢地说，再(zài )来几次我估计能产生免()疫了，你加(jiā )把劲。

和拒绝自己的男生做朋友什么(me )一种什么()样的体验？

就像裴暖说的(de )，外号是一种关系不一样的证明()。

孟行悠不信，把手放下来凑上前看，发现镜片还真没度数，是()平光的()。

五官几乎是一个模子刻出来的，小朋友就是活脱脱一个行()走的儿童版迟(chí )砚。

难得这一路她也没说一句话，倒不是觉()得有个小朋友在拘束，只是(shì )怕自己哪句话不对，万一触碰()到小(xiǎo )朋友的雷区，那就不好了。

贺勤走到两个学生面前站()着，大有护犊子的(de )意思, 听完教导主任的话，不紧不慢(màn )地说()：主任()说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不()知道(dà()o )依据是什么？我们做老师的要劝导(dǎo )学生，也得有理有据(), 教育是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比赛。

幸好(hǎo )咱俩()这不是表白现场，不然你就是(shì )在跟我发朋友卡。