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教师或者(zhě )说学校经常犯的一个大错误(wù )就是孤立看不顺眼的。比如，有一人考试成()绩很差，常常()(cháng )不及格，有()的教师就经常以(yǐ )拖低班级平均分为名义，情不自禁发动其他学生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错(cuò )全班受罪的()没有师德的()事情(qíng )。有的()教师潜意识的目的就是要让成绩差的学生受到其他(tā )心智尚未健全的学生的排挤(jǐ )。如果不是这样，那这件事情就做得没有意义()了。

当年冬(dō()ng )天一月，我开()车去吴淞口看(kàn )长江，可能看得过于入神，所以用眼过度，开车回来的时候在逸仙路高架上睡着。躺(tǎng )医院一个礼拜，期间()收到很(hěn )多()贺卡，全部送()给护士。

我在北京时候的一天晚上，接到(dào )一个电话，是一个外地的读(dú )者，说看了我的新书，觉得很退步，我说其实是我进步太(tài )多，小()说就是生活()，我在学(xué )校()外面过了三年的生活，而你们的变化可能仅仅是从高一变成了高三，偶像从张信哲(zhé )变成了F4而已，所以根本不在(zài )一个()欣赏的层次()上。我总不能()每本书都上学啊几班啊的，我写东西只能考虑到我的兴(xìng )趣而不能考虑到你们的兴趣。这是一种风格。

我有一次做(zuò )什么节目的时()候，别人请来()(lái )了一堆学()有成果的专家，他们知道我退学以后痛心疾首地告诉我：韩寒，你不能停止(zhǐ )学习啊，这样会毁了你啊。过高的文凭其实()已经毁了他()们，而学历越()高的人往往思维(wéi )越僵。因为谁告诉他们我已(yǐ )经停止学习了？我只是不在学校学习而已。我在外面学习(xí )得挺好的，每天不知不()觉就(jiù )学习()了解到很多()东西。比如(rú )做那个节目的当天我就学习了解到，往往学历越高越笨得(dé )打结这个常识。

一凡说：没(méi )呢，是别人——哎()，轮到我的戏()了明天中午()十二点在北()京(jīng )饭店吧。

说完觉得自己很矛(máo )盾，文学这样的东西太复杂，不畅销了人家说你写的东西(xī )没有人看，太畅销了人家说()(shuō )看的人多()的不是好东()西，中(zhōng )国不在少数的作家专家学者希望我写的东西再也没人看，因为他们写的东西没有人看(kàn )，并且有不在少数的研()究人员觉得()《三重门》是本()垃圾，理由是()像这样用人物对话来(lái )凑字数的学生小说儿童文学没有文学价值，虽然我的书往往几十页不出现一句人物对(duì )话，要()对话起来也()不超过五(wǔ() )句话。因为我觉得人有的时候说话很没有意思。