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贺勤再开口态度稍强硬了些，我们为人师表随随便便给(gěi )学生扣上这种帽子，不仅伤害学生，还有损五中百年名校的声誉，主任慎言。

孟行悠自我打趣(qù )，轻巧把自己那些乱()七八糟的心思盖()过去：想做我朋()友门槛可不低，班()长你还差点火候()。

两个(gè )人有说有()笑回到宿舍，刚到走廊，就看见宿舍门打开着，里面还有人在说话，听起来人还不少(shǎo )。

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说(shuō )得很对，但我是他们的班主任，主任说()他们早恋，不知道()依据是什么？我()们做老师的要劝()导学(xué )生，也得有()理有据, 教育是一()个过程，不是一场()谁输谁赢的比赛。

好巧，我叫悠崽。孟行悠察觉(jiào )到这个孩子的不一样，试着靠近他，见他没往后退，才继续说，我们好有缘分的，我也有个哥(gē )哥。

秦千艺还是看孟行悠不顺眼，中途找了两三次茬，孟行悠顾着调色没搭理，她()估计觉着没(méi )劲()，后面倒也安静如()鸡。

孟行悠倒是能()猜到几分她突然()搬出去的缘由，不()过这个缘由她不会说(shuō )，施翘更不会说。

三个人走进餐厅，孟行悠挑了一个相对安静的卡座。

贺勤走到两个学生面前(qián )站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班(bān )主()任，主任说他们早()恋，不知道依据是()什么？我们做老()师的要劝导学生()，也得有理有据, 教()育是(shì )一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。