思绪在脑子里百转千回,最后迟砚()放弃迂回,也是出于对孟(mèng )行(háng )悠(yōu )的(de )尊(zūn )重()(chóng ),选择实话实说():那天如果不是你,我也会那么做。
你又不近视(),为什么要戴眼镜?孟行悠盯着走过来的迟砚,狐疑地问,你不会()是为了装逼吧?
迟砚写完这一列的最后一个字,抬头看了眼:()不深,挺合适。
没想到今天从迟砚嘴里听到,还会()有一种新奇感,这()种感觉还(hái )不(bú )赖(lài )。
孟(mèng )行(háng )悠涂完卷轴的()部分,瞧着不太满()意,站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张嘴使唤()他:班长,你去讲台看看,我这里颜色是不是调得太深了。
所有。迟()砚没有犹豫,目光平静,我对事不对人,那句话不是针对你。
贺勤说()的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有()些感(gǎn )动(dòng ),坐(zuò() )下(xià )来(lái )后(hòu ),对着迟砚感慨颇多:勤哥一个()数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一()场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我都说不出()来。
几乎是话音落的一瞬间,孟行悠看见奥迪后座溜出来一个小()朋友,还是初秋,小朋友已经穿上了羽绒(róng )服(fú() ),脸(liǎn )上(shàng )戴(dài )着()口罩,裹得像个小雪人。
快走到教室的时候,孟行()悠才回过神来,扯扯迟砚的袖口:你说主任会不会一生气,就把()勤哥给开了啊?
迟梳注意到站在旁边的孟行悠,愣了几秒,随后()面色恢复正常,只问:这是?
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